Subtítulo: Trabajo por proyectos y vida cotidiana en la escuela infantil.
Diario pedagógico que narra en estilo sencillo y directo las vicisitudes y experiencias vividas diariamente en la escuela. Fruto del sincero y apasionado amor de la autora por todo lo que entraña la vida escolar.

Esta obra cumple dos objetivos: desarrollar la capacidad de expresión artística del niño y practicar las normas gramaticales aprendidas en clase.

13 personajes. Naturalmente, el director puede añadir figurantes para que intervengan más niños o duplicar algún intérprete si no tiene los suficientes.

La autora nos propone ir evolucionando hacia un tipo de escuela que responda mejor al momento que vivimos, que dé paso a los sentimientos y a las ideas de los protagonistas (niños, maestros, padres...). El hilo común de los tres capítulos en que se divide esta obra es dar la palabra a los niños y niñas, escucharlos y convertir sus voces en un referente para repensar la escuela.

Este libro cierra la trilogía de Cuentos de la mitología griega dentro de la colección Alba y Mayo Narrativa. En este tercero aparece el mar visto desde dos puntos opuestos pero complementarios: sus profundidades, residencia de dioses marinos, y la superficie, escenario de periplos de grandes héroes, como el de Ulises, uno de los más famosos aventureros de todos los tiempos.

Esta obra nos ofrece un nuevo enfoque sobre el núcleo del actual conflicto en torno a los usos de la energía, profundizando en este reto fundamental de las sociedades más avanzadas: la búsqueda de una nueva relación entre el hombre y su medio.

Una selección de cuatro relatos de cada país (Dinamarca, Finlancia, Islandia, Noruega y Suecia), escritos por cuatro mujeres nórdicas de este siglo, pertenecientes a cuatro generaciones diferentes de cada uno de los cinco países nórdicos, nos hablan de la situación de la mujer en estos países y su evolución a lo largo del siglo XX.

Obra singular por las características del género que presenta y por la forma de afrontar dicho género, próxima al relato fantástico y la utopía. La historia que una anciana mujer escuchó en su niñez de boca de un leñador atrapará al lector. Ras y Culmio, jóvenes ciudadanos de dos sociedades prácticamente opuestas, físicamente también opuestos entre sí, descubren primero a través de su amistad y luego de su amor que es posible superar las diferencias.

El objetivo fundamental de este libro es analizar la conveniencia de que el estudio de las nuevas tecnologías por parte de los docentes se convierta en una oportunidad para reflexionar sobre la trascendencia de las nuevas formas de representar y comunicar: medios de comunicación social, redes de información, sistemas multimedia, etc., y a partir de esa reflexión adoptar una postura crítica.

Ilustraciones: Xan López Domínguez.
Prólogo: Sury Sánchez.

Este libro recoge diferentes temas dramáticos para distintas edades con el propósito de transmitir y perfeccionar variados aspectos a través de la representación, que, en definitiva, es siempre un juego. El prólogo nos ofrece sugerencias para resolver pequeños problemas escénicos como falta de medios, cómo organizar los ensayos, por donde empezar, etc. Son sugerencias para estimular nuestra fantasía, para hacer uso de la capacidad de transformación de nuestro cuerpo.

Estructurado en 5 unidades-juego, en la primera aparecen 6 personajes, en la segunda 9, en la tercera 4, en la cuarta 7 y en la quinta 8. Naturalmente, el director puede añadir figurantes para que intervengan más niños o duplicar algún intérprete si no tiene los suficientes.